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创新提供-报告对中国的国际学生政策进行了分析

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報告還關注了七個傳統國際學生接待國的國際學生政策。通過分析包括英國、美國、加拿大在內的七個傳統接待國的招生戰略、市場活動和目標(如有)以及國際學生招生趨勢,進行案例研究。

人民網北京12月12日電 (記者常紅)12月11日,全球化智庫(CCG)、世界教育創新峰會、國際教育協會在京聯合發佈《全球人才競爭:吸引國際學生的國家戰略比較》報告並舉辦高等教育國際化圓桌研討會。

報告在對全球人才競爭日益激烈的境況進行了深入的回顧,放在當前全球學生流動的大背景中,分析了各國吸引全球人才的主要動機以及當前實現這些動機的戰略。值得注意的是,知識和創新驅動型經濟規模在全球範圍內不斷擴大是動機之一。由此,各國紛紛轉向開發國際學生資源,建立全球人才庫,並經常從中招聘高技能的求職者。

報告選擇了一些新興留學目的地,並進行了與第二章相似的案例研究。其中,報告對中國的國際學生政策進行了分析。

中國教育發展戰略學會副會長、CCG特邀高級研究員周滿生認為,人才資源是中國在激烈的國際競爭中重要的潛在力量和后發優勢。目前,中國已成為世界上最主要的「人才環流」接納國。然而,全球人才競爭日益激烈,中國的人口紅利的顯現增加了對人才的需求。舉辦研討會發佈報告,旨在為國際人才流動、國際化教育發展提供前瞻性的思考與建議,總結全球引才政策經驗,為中國加強教育國際化、創新人才發展模式提供建設性的方案。

研討會匯聚了來自國內外高校、教育協會等研究機構的教育專家,國際交流學者與CCG研究員,共同就報告所涉及的全球學生流動現狀,及傳統和新興國際學生接受國的高等教育國際化政策展開對比並討論,展望國際範圍內學生流動性的趨勢,就高等教育國際化的發展前景,國際人才競爭力的提升方式等方面展開深入研討。

報告關注全球人才競爭現狀,探索全球人才政策動機,比較分析傳統與新興國際學生接待國的人才策略,拓展國際學生流動性的趨勢,旨在為各國提高國際人才競爭力,制定相應政策提供參考。

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